ورقة عمل صفية — سورة آل عمران
100%
التربية الإسلامية · الصف التاسع · الفصل الأول

ورقة عمل صفية — سورة آل عمران (14–17)

النوع: ورقة عمل صفية · بدون وقت محدد · مستوى الصعوبة: متوسط · إجمالي الأسئلة: 10 · المجموع: 20 درجة
المادةالتربية الإسلامية
الصفالتاسع
الدرسسورة آل عمران (14–17)
مستويات بلومالتذكر · الفهم · التطبيق · التحليل · التقييم · الإبداع
نوع الورقةورقة عمل صفية
المجموع20 درجة
اسم الطالب:
الشعبة:
التاريخ:

جدول توزيع الدرجات

مستوى بلومالأسئلةالدرجة
التذكرس1 · س3 · س45
الفهمس2 · س54
التطبيقس62
التحليلس7 · س84
التقييمس92
الإبداعس103
المجموع10 أسئلة20 درجة

تعليمات للطالب

  • اقرأ الأسئلة كاملةً قبل البدء، واستعن بنصّ الآيات عند الحاجة.
  • أجب عن جميع الأسئلة العشرة، فالمجموع الكلي (20) درجة.
  • درجة كل سؤال مكتوبة بجانبه، ولاحظ ترميز مستوى بلوم بالألوان.
  • اختر مستوى التحدي المناسب لك حسب توجيه المعلم.
  • اكتب بخطٍّ واضح، ونظّم إجاباتك، ولا تنسَ التقييم الذاتي في النهاية.

نصّ الآيات (14–17)

﴿زُيِّنَ لِلنَّاسِ حُبُّ الشَّهَوَاتِ مِنَ النِّسَاءِ وَالْبَنِينَ وَالْقَنَاطِيرِ الْمُقَنطَرَةِ مِنَ الذَّهَبِ وَالْفِضَّةِ وَالْخَيْلِ الْمُسَوَّمَةِ وَالْأَنْعَامِ وَالْحَرْثِ ۗ ذَٰلِكَ مَتَاعُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا ۖ وَاللَّهُ عِندَهُ حُسْنُ الْمَآبِ﴾سورة آل عمران — الآية 14
﴿قُلْ أَؤُنَبِّئُكُم بِخَيْرٍ مِّن ذَٰلِكُمْ ۚ لِلَّذِينَ اتَّقَوْا عِندَ رَبِّهِمْ جَنَّاتٌ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا وَأَزْوَاجٌ مُّطَهَّرَةٌ وَرِضْوَانٌ مِّنَ اللَّهِ ۗ وَاللَّهُ بَصِيرٌ بِالْعِبَادِ﴾سورة آل عمران — الآية 15
﴿الَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا إِنَّنَا آمَنَّا فَاغْفِرْ لَنَا ذُنُوبَنَا وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ ۝ الصَّابِرِينَ وَالصَّادِقِينَ وَالْقَانِتِينَ وَالْمُنفِقِينَ وَالْمُسْتَغْفِرِينَ بِالْأَسْحَارِ﴾سورة آل عمران — الآيتان 16–17
1 اختيار من متعدد التذكر أساسي درجة 1

ما المقصود بـ «القَنَاطِيرِ الْمُقَنطَرَةِ» في قوله تعالى ﴿وَالْقَنَاطِيرِ الْمُقَنطَرَةِ مِنَ الذَّهَبِ وَالْفِضَّةِ﴾؟

أ) الأموال الكثيرة المكدَّسة من الذهب والفضة
ب) الخيول الحسان المعدَّة للركوب
ج) الزوجات الطاهرات من كل عيب
د) الجنات التي تجري من تحتها الأنهار
2 صح وخطأ (مع تصحيح الخطأ) الفهم دعم درجتان

ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة و(✗) أمام الخاطئة، ثم صحِّح الخطأ:

أ) متاع الحياة الدنيا زائلٌ سريع الانقضاء، أما ما عند الله فباقٍ. (     )

ب) وعد الله المتقين في الآية (15) بالجنات والأزواج المطهَّرة دون الرضوان. (     )

التصحيح: ...............................................................

3 ملء فراغ (من مربع المفردات) التذكر دعم درجتان

من مربع المفردات أدناه، أكمل الفراغات بما يناسب:

مربع المفردات:
المقنطرةالمسوَّمةالمطهَّرةبالأسحار

1) ﴿وَالْقَنَاطِيرِ الـــــ﴾ : أي المكدَّسة المجموعة.

2) ﴿وَالْخَيْلِ الـــــ﴾ : أي الحسان المُعلَّمة.

3) ﴿وَأَزْوَاجٌ ــــــ﴾ : أي طاهرات من كل عيب.

4) ﴿وَالْمُسْتَغْفِرِينَ ــــــ﴾ : أي في وقت السَّحر قبيل الفجر.

4 مطابقة التذكر أساسي درجتان

صل من العمود (أ) ما يناسبه من العمود (ب) بوضع الحرف المناسب:

العمود (أ)الإجابةالعمود (ب)
1القناطير المقنطرة(    )أ) زوجات طاهرات من كل عيب
2الخيل المسوَّمة(    )ب) أعظم نعيم المتقين
3أزواج مطهَّرة(    )ج) الأموال الكثيرة المكدَّسة
4رضوان من الله(    )د) الخيول الحسان المُعلَّمة
5 إجابة قصيرة (1–3 جمل) الفهم أساسي درجتان

لماذا وصف الله تعالى ما في الحياة الدنيا بأنه «متاع»؟ اذكر السبب في جملتين إلى ثلاث.

6 تطبيق (موقف حياتي) التطبيق أساسي درجتان

زميلك يتباهى بكثرة ماله وسيارته وينسى شكر الله. اكتب له نصيحة موجزة مستشهدًا بمعنىً من آيات الدرس.

7 مقالي (فقرة متكاملة) التحليل تحدٍّ درجتان

اكتب فقرة متكاملة (لا تقل عن ثلاثة أسطر) تحلّل فيها الفرق بين متاع الدنيا الزائل وما أعدّه الله للمتقين، مستشهدًا بالآيات.

8 مقارنة (شبه واختلاف) التحليل تحدٍّ درجتان

قارن بين متاع الدنيا (الآية 14) وجزاء المتقين (الآية 15)، ثم اذكر وجه شبه واحدًا ووجه اختلاف واحدًا:

وجه المقارنةمتاع الدنياجزاء المتقين
البقاء
القيمة
المصدر

وجه الشبه: ...............................................

وجه الاختلاف: ...............................................

9 تفكير عليا HOTS (تقييم) التقييم تحدٍّ درجتان

لو خُيِّرت بين أمرين: مال وفير في الدنيا بلا رضوان الله، أو رزق كافٍ مع الرضوان والمغفرة، فأيهما تختار؟ ناقش مبرِّرًا اختيارك في ضوء الآيات.

10 إبداع (تصميم بطاقة توعوية) الإبداع تحدٍّ 3 درجات

صمِّم بطاقة توعوية (شعار + رسالة) تحثّ زملاءك على الزهد في متاع الدنيا والحرص على رضوان الله، مستخدمًا عبارةً من آيات الدرس.

(ارسم في المساحة التالية: العنوان — الشعار — الاقتباس — الرسالة)

مستويات التمايز (دليل المعلم)

3 مستويات

المستوى الداعم (التأسيس)

للطلاب الذين يحتاجون دعمًا: ركِّز على أسئلة التذكر والفهم (س2، س3). وفّر تلميحات: اقرأ معهم مربع المفردات، وذكِّرهم بمعنى «المقنطرة» و«المسوَّمة» قبل الإجابة، واسمح بالاستعانة بنص الآيات مفتوحًا.

المستوى الأساسي

لأغلب الطلاب: الأسئلة كما وردت (س1، س4، س5، س6). اطلب منهم توظيف المفردات في جمل من عندهم بعد ملء الفراغات، وربط الموقف الحياتي بآية واحدة على الأقل.

مستوى التحدي (التوسعة)

للطلاب المتفوقين: أسئلة التحليل والتقييم والإبداع (س7–س10). توسعة إضافية: اكتب موازنة بين «رضوان من الله» في الآية ونعيم الجنة المادي، وبيّن لماذا كان الرضوان أعظم النعيم.

روبريك التصحيح (للأسئلة المقالية والتقييمية والإبداعية)

المعيارممتاز (4)جيد (3)مقبول (2)يحتاج دعمًا (1)
صحة الفهم والمعلومةفهم دقيق كامل للآياتفهم صحيح مع خطأ يسيرفهم جزئيفهم غير واضح
الاستشهاد بالآياتاستشهاد دقيق وموظَّفاستشهاد مناسباستشهاد ناقصدون استشهاد
عمق التحليل والأصالةتحليل عميق ورأي أصيلتحليل جيدتحليل سطحيوصف دون تحليل
سلامة اللغة والتنظيملغة سليمة ومنظَّمةسليمة غالبًابعض الأخطاءأخطاء كثيرة

يُطبَّق الروبريك على الأسئلة (5، 6، 7، 9، 10) ويُحوَّل المستوى إلى الدرجة المخصصة لكل سؤال.

التقييم الذاتي للطالب

  • أفهم معنى «متاع الحياة الدنيا» وكونه زائلًا.
  • أفرِّق بين متاع الدنيا وجزاء المتقين عند الله.
  • أُعدد صفات المتقين الخمس المذكورة في الآيات.
  • أستطيع الاستشهاد بالآيات في مواقف حياتية.
  • أنا راضٍ عن أدائي في هذه الورقة.

تأمّل ختامي

قال تعالى: ﴿وَاللَّهُ عِندَهُ حُسْنُ الْمَآبِ﴾

ما أعظم نعمة أنعم الله بها عليك اليوم؟ وكيف تُظهر شكرها في سلوكك وأخلاقك؟

للمعلم فقط

نموذج الإجابة

ورقة عمل صفية — سورة آل عمران (14–17) · المجموع: 20 درجة
س1 (درجة 1): الإجابة الصحيحة (أ) — الأموال الكثيرة المكدَّسة من الذهب والفضة.
س2 (درجتان): أ) (✓) صحيحة. ب) (✗) خطأ — التصحيح: بل وعدهم الله بالجنات والأزواج المطهَّرة والرضوان من الله، والرضوان هو أعظمها.
س3 (درجتان — 0.5 لكل فراغ): 1) المقنطرة 2) المسوَّمة 3) المطهَّرة 4) بالأسحار.
س4 (درجتان — 0.5 لكل زوج): 1) ج   2) د   3) أ   4) ب.
س5 (درجتان): لأنه زائلٌ سريع الانقضاء يُتمتَّع به مدةً قصيرة ثم يفنى، بخلاف ما عند الله الباقي الذي هو «حُسْن المآب».
س6 (درجتان): أُذكِّره أن المال متاع زائل لا يُغني عنه يوم القيامة، وأن الخيرية فيما عند الله؛ قال تعالى ﴿وَاللَّهُ عِندَهُ حُسْنُ الْمَآبِ﴾، فيشكر النعمة ويحرص على التقوى.
س7 (درجتان): زيَّن الله للناس حب الشهوات (النساء، البنين، الأموال، الخيل، الأنعام، الحرث) ثم وصفها بأنها متاع الدنيا الزائل، وبيّن أن ما عند الله خير وأبقى: جنات تجري من تحتها الأنهار خالدين فيها، وأزواج مطهَّرة، ورضوان من الله وهو أكبر النعيم؛ فالدنيا متاع زائل والآخرة نعيم باقٍ.
س8 (درجتان): وجه الشبه: كلاهما مما تتعلق به النفس وترغب فيه. وجه الاختلاف: متاع الدنيا زائل مزيَّن ومخلوق، وجزاء المتقين باقٍ خالص من عند الله. الجدول: البقاء (زائل / خالدين فيها) · القيمة (متاع قليل / خير وأبقى + رضوان) · المصدر (زينة الحياة الدنيا / عند الله).
س9 (درجتان): إجابة مفتوحة — يُتوقع ترجيح الرضوان والمغفرة. يُقيَّم على: وضوح المبرر، الاستشهاد بالآيات، سلامة الاستدلال، وإدراك أن الرضوان أعظم النعيم (كما في الآية 15).
س10 (3 درجات): تُقيَّم البطاقة على: أصالة الفكرة، سلامة الاقتباس القرآني، وضوح الإخراج، وأثر الرسالة. (اقتباس مقترح: ﴿وَاللَّهُ عِندَهُ حُسْنُ الْمَآبِ﴾).